MC 1 - Entre a cruz e o compasso: embates entre Igreja Católica e Maçonaria (1890 – 1930)
Prof. Dr. José Pereira de Sousa Junior – Universidade de Pernambuco
O objetivo deste minicurso é apresentar e analisar o conflito que existiu entre Igreja Católica e Maçonaria no contexto da primeira República (1890 – 1930) no Brasil, tento como contexto a Questão Religiosa, Romanização, Reforma Católica Ultramontana e a expansão das lojas maçônicas no Brasil. Além disso, procuraremos demonstrar como o discurso antimaçônico das autoridades católicas influenciou na construção de um mito em torno do caráter secreto da maçonaria que é alimentado até os dias atuais.
MC 2 - Educação em Direitos Humanos, espaço de encontro e terreno de emancipação: contribuições à promoção e efetivação da laicidade na educação
Prof. Dr. Evanilson Alves de Sá - Universidade de Pernambuco / Secretaria de Educação de Pernambuco
Refletir sobre a concepção de Estado laico, considerando os contextos prescritivos e doutrinários, bem como a emergência do discurso pela laicidade da educação, tomando-se como referência o Movimento dos Educadores, e a sua posterior recepção pela legislação educacional brasileira. Nesse mesmo contexto, destacar a Educação em Direitos Humanos – EDH como um complexo de práticas educativas fundadas nos direitos humanos, que tem por objetivo a formação do sujeito de direitos e a laicidade do Estado e da educação enquanto princípio. Finalmente, por meio de resultados embasados em pesquisas empíricas, destacar diferentes concepções de laicidade do Estado e de laicidade da educação à luz dos discursos de professores/as e estudantes.
MC 3 - O Cavalo Marinho e as culturas de terreiro: novas possibilidades para o Ensino de História
Prof. Ms. Luciano Antonio dos Santos – Universidade de Pernambuco
A inclusão de versões positivas, através de práticas decoloniais, sobre a História do Brasil Colonial e do pós-abolição através da Manifestação Cultural do Cavalo Marinho, uma "brincadeira empretecida" nascida nas senzalas de engenho da Zona da Mata Norte e Pernambuco é uma necessidade para reflexões e problematizações sobre assuntos e personagens que antes tidos como subalternos e invisibilizados. Tal prática dispõe de elementos que podem e devem ser ensinados nas escolas e pesquisados cientificamente, contando "a História do homem ordinário" (Certeau, 1994), através de seus modos de educação e religiosidades praticados nos terreiros, entre eles o candomblé, a jurema sagrada e o catolicismo, nas ruas, nas esquinas e nas rodas. Nesse sentido, discutir problemáticas por meio de suas interações com o meio e com a vida cotidiana das "figuras" do Cavalo Marinho no chão da escola, sendo "o lecionar, fundamentalmente um ato político e "uma operação de transgressão"" (hooks, 2013), reflete a necessidade da promoção e efetivação de uma educação das relações étnico-raciais para a superação de estruturas pré-definidas dos parâmetros de colonialidade.
MC 4 - De uma modesta Capela à Catedral de Nazareth: a consolidação do catolicismo no interior do Estado de Pernambuco
Prof. Vágner Hugo Calazans Silva
O minicurso faz parte das comemorações dos 186 anos da instituição da Paróquia Nossa Senhora da Conceição (poder religioso) e dos 192 anos de emancipação política do município de Nazaré da Mata (poder civil), no Estado de Pernambuco. Neste sentido, pretendemos refletir sobre a criação do povoado de Nazareth, através do culto a Nossa Senhora da Conceição, santa padroeira do Império Português e do Brasil, até seu anúncio como padroeira no governo do 1º Bispo da Diocese de Nazareth (1919-1946), Dom Ricardo Ramos de Castro Vilela. Poderão se inscrever professores(as) da rede pública e privada do Ensino Fundamental e Médio, bem como graduandos e pós-graduandos do Ensino Superior de quaisquer áreas de conhecimento, haverá posteriormente a emissão de certificados para os ouvintes.
MC 5 - Revolução 1817: os Padres entre a cruz e a Republica em Pernambuco
Prof. Abimael Barbosa Ferreira – Universidade de Pernambuco
O minicurso tem como objetivo analisar a visão dos Padres que ligados ao clero constitucional (Clérigos nascidos no Brasil) , desempenharam um papel fundamental na Revolução, tanto como ideólogos e como mobilizadores do movimento insurrecional. Muitos padres, influenciados pela Teologia da Ilustração e pelo ambiente do Seminário de Olinda, se envolveram diretamente no conflito. Exemplos não faltarão sobre a participação do clero em 1817, pois, além de ocuparem cargos governando a Revolução, serviram como soldados, comandantes de tropas, emissários e cronistas do seu tempo. Venha! Conhecer a via crucis da Republica que durou 75 dias.
MC 6 - Afronel – A Dinâmica de uso do podcast a serviço da educação para as relações étnico raciais
Prof. Artur Cavalcanti Vanderlei de Souza – Universidade de Pernambuco
Experienciar as técnicas de roteirização, produção e edição de uma podcast nos permite atender a uma parcela da população que consome esse tipo de informações veiculadas via streaming. Pretendemos abordar por meio deste canal, as chamadas ausências, na perspectiva de Gomes (2019), uma vez que esse silenciamento não acontece por acaso. Questioná-lo, poderá ser um caminho interessante para a mudança no enfoque das pesquisas sobre os movimentos sociais, sobretudo no campo educacional. Desta forma, com a promoção de espaços dentro da academia para o debate de temáticas que historicamente foram negligenciadas e que acabam por contribuir para perpetuar estereótipos e violências, pretendemos criar oportunidades para analisar, refletir e dar visibilidade a esses movimentos de resistências de forma didática e acessível. A abordagem evidenciada parte da problemática que (Guimarães, 2004) vem ressaltar que "por trás de cada manifestação de barbárie que a humanidade teve a infelicidade de assistir e testemunhar, o que redundou em numerosos massacres e extermínios, esconde-se a intolerância como arquétipo e estrutura fundante". É nesta construção coletiva, que provocamos reflexões e possibilidades para repensar nossas construções culturais socialmente constituídas, com enfoque sobre as expressões de fé das Comunidades Tradicionais de Terreiro, pautadas na população negra no Brasil.
Oficina 1 - A arte de Registrar a História: Técnicas de Xilogravura com Tetra Park
Prof. Janailson Magalhães da Silva – Universidade de Pernambuco
Prof. José Leonildo da Silva Oliveira – Universidade de Pernambuco
Prof. Paulo Fernando Gomes de Lima – Universidade de Pernambuco
O objetivo da oficina visa promover a valorização da cultura nordestina, a experimentação artística, além da conscientização ambiental por meio da técnica da xilogravura utilizando embalagens de Tetra Pak como matriz de impressão, incentivando o reuso de materiais descartáveis para a criação de obras gráficas. A oficina busca desenvolver habilidades manuais, estimular a criatividade, representar os valores e modos de ser e saber nordestinos, refletir sobre práticas sustentáveis na produção artística, integrando arte e responsabilidade ecológica.
Oficina 2 – Rimas da ancestralidade no Ensino de História
Profa. Anália Josefa da Silva – Universidade de Pernambuco
Profa. Marta Alves dos Santos – Universidade de Pernambuco
Profa. Rosely Maria Gonçalves Silva – Universidade de Pernambuco
O objetivo desta oficina é apresentar a literatura de cordel como instrumento de reflexão e resistência para as relações étnico-raciais com enfoque no protagonismo feminino no contexto social e contemporâneo. Durante a oficina, iremos contextualizar esse gênero literário e como fazer uso no cotidiano da sala de aula. Apresentaremos dicas básicas de como escrever cordel com vivência prática da escrita com foco na temática proposta. É do nosso interesse, abordar durante a vivência, a problemática social e cultural do cordel, destacando a importância da Lei. 10.639/03, a ancestralidade negra, os movimentos sociais e as possibilidades de colocarmos em prática um ensino de história antirracista e emancipatório.